高职院校电脑艺术设计专业“工作室制”教学模式的研究与实践

• 作者: 刘丹龙
• 来源期刊: 陕西职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 “工作室制” 教学模式
• 年，卷（期）: sxzyjsjy_2014,（3）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

电脑艺术设计是艺术与技术的有机结合,对学生的综合素质和能力要求较高。除了具备优质的办学条件、完善的人才培养方案、雄厚的师资力量以外,科学系统的教学模式成为高职院校培养合格的高级技能性综合人才的必备条件。通过对目前高职院校电脑艺术设计专业教学现状进行调研与分析,针对电脑艺术设计专业采用"工作室制"教学模式展开研究,探索了提升高职院校电脑艺术设计专业的社会服务能力,以及改进教学模式的新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹龙	陕西职业技术学院艺术与学前教育学院	19	12	3.0	3.0