让自然角回归自然——幼儿园自然角课程化的实践探索

• 作者: 田惠雪
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 回归自然 自然角 幼儿园 实践探索 课程化 科学活动 社会背景 自然属性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G615

摘要

幼儿园自然角是幼儿认识自然、探索自然的窗口，是幼儿进行非正规性科学活动和偶发性科学活动的主要场所。在“人机”互动频繁，“宅”象丛生的社会背景下，人的自然属性渐渐被边缘化，“让教育回归自然”成民一个重要的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田惠雪		1	0	0.0	0.0