先进的教育理念是全科型小学教师素质培养的关键

• 作者: 刘春明 郭飞君 马永双
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理念 全科型小学教师 专业素养
• 年，卷（期）: ccsfxyxbzrkxb_2014,（1）
• 页码范围: 166-169
• 页数: 4页
• 分类号: G625

摘要

本文从马克思对人的自由本质的尊重和人的全面发展的期望出发,确立起全科型小学教师的教育理念,并从复杂性、相对稳定性、实践性等方面概括了全科型小学教师教育理念的特征.在此基础上,重点探讨了教育理念的结构——教育的观念系统：教育本质观、教育价值观、教育实践观和教育质量观.指出了先进的教育理念是全科型小学教师专业素质培养的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭飞君		54	176	8.0	9.0
2	刘春明		133	851	17.0	23.0
3	马永双		18	38	4.0	5.0