博士生学术英语阅读与讨论课程实验报告

• 作者: 姚孝军 秦军 胡素芬
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 关键词: 学术英语 博士生 扎根理论
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 55-59
• 语种: 中文

摘要

提要:本研究通过访谈对参加学术英语阅读与讨论课程学习的博士生进行调查,并利用扎根理论的方法对调查数据进行分析.研究结果表明,学术英语教学可以充分提高博士生英语学习动机,学术英语教学应该根据学生的实际循序渐进,学生能使用一些学术英语阅读策略,教学中教师的角色应该是语言运用的帮助者和指导者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡素芬		31	74	5.0	7.0
2	秦军		14	124	5.0	11.0
3	姚孝军		16	64	6.0	8.0