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高职院校应用文写作项目情境教学法改革初探
高职院校应用文写作项目情境教学法改革初探
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摘要：
项目情境教学法是近年来在高职教学改革中普遍受欢迎的一种新的教学方法,针对汽车技术与贸易专业及其对应的主要岗位量身定做,探讨该方法在实际课堂教学中的实施与操作.促使《应用文写作》课程教学效果的有效提高,使课程能更好地为专业服务、为学生就业发展奠定基础.
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写作教学
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课程教学
应用
浅谈应用文写作教学中情境教学法的运用
应用文
写作教学
情境教学法
运用
如何提高高职院校应用文写作教学的效果
高职
应用文写作
教学效果
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高职院校应用文写作项目情境教学法改革初探 | ||
| 来源期刊 | 陕西交通职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 项目情境 能力训练 实践 操作 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 教育教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-54 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
陕西交通职业技术学院学报
主办单位：
陕西交通职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
N准/陕9467
开本：
出版地：
陕西省西安市经济技术开发区文景北路19号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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711
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