理实一体化教学改革在《护理学基础》教学中的应用

• 作者: 张翠 赵林
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 教育,护理 教学方法 护理学基础 理实一体化教学 职业能力
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 1730-1732
• 页数: 3页
• 字数: 2868字
• 语种: 中文

摘要

目的：探究理实一体化在《护理学基础》教学中的应用，及对培养护生职业能力的作用。方法按方便抽样的方法抽取2011级高职护理专业2个班共69名学生，其中，应用传统课堂教学法的34名学生作为对照组，应用理实一体化教学法的35名学生为试验组，将理实一体化教学分为3个阶段，即多媒体教室环境的教学、模拟病房中的自主练习、教学医院里的临床见习。对两组学生进行理论考核和操作考核，采用自行设计的护理职业能力自评问卷，评价两组的教学效果。结果试验组护生综合考核成绩为（92．14±1．53）分，高于对照组的（88．64±6．61）分，差异有统计学意义（ t＝6．65，P＜0．05）；试验组学生的职业能力各项自评得分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论《护理学基础》理实一体化教学改革取得了良好的教学效果，有利于提高护生的职业能力。