《学记》教师职业特征论

• 作者: 涂怀京 金林祥
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学记 教师思想 教师职业特征
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G40-09

摘要

《礼记·学记》是世界上最早系统阐析教育教学问题的著述，其中对教师职业特征的论说亦辩证深刻。《学记》强调教师的职业责任，是导诲学生“知道”，从“离经辨志”成长为“知类通达，强立而不反”；教师的职业义务，是督励自己“知困”、“自强”，演生“教学相长”；教师的职业智慧，体现在指示学生先为“箕”“裘”，后“攻坚木”；教师的职业地位，要求士子君王“严师”、“为师则弗臣”，在天下国家形成“民知敬学”的“重道”风尚。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金林祥	华东师范大学教育科学学院	62	134	6.0	10.0
2	涂怀京	福建师范大学教育学院	48	32	3.0	4.0