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摘要:
所谓整合阅读,就是在一个主题下,集中多篇文章进行阅读的形式。整合阅读可以是单元整体教学,也可以是不在一个单元的几篇文章,甚至是几本书的整体教学;整合阅读的主题可以是内容的主题,也可以是形式上的主题。
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文献信息
篇名 整合阅读教学的有效尝试
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 阅读教学 整合 单元整体教学 文章
年,卷(期) xxywjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许彦达 8 0 0.0 0.0
2 成孟武 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
整合
单元整体教学
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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