课程观视域下的高校“形势与政策”课探析

• 作者: 彭海
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 “形势与政策”课 课程观 政策观
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

“形势与政策”课是高校马克思主义理论课的重要组成部分，对大学生形势观、政策观的形成具有重要的意义。本文从课程观的视角，结合课程研究的相关理论，对“形势与政策”课的课程目标、课程实施取向、课程资源的开发等进行了分析，旨在以课程的视角认识这门课的特点，构建起全面的“形势与政策”课课程观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭海	南京师范大学中北学院	33	175	7.0	13.0