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让教师在公平评价下得到发展
让教师在公平评价下得到发展
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摘要：
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多角度创意评价，让教师发展更智慧
多角度
评价
教师专业发展
"适合的教育"让学生得到适合的发展
因材施教
适合的教育
教师在课堂教学行为中如何体现教育公平
课堂教学
公平
教师行为
交流
发展性教师评价体系在高职院校的构建
教师评价
发展
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河北教育(综合版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5418
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1549
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