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摘要:
早期儿童数学教育对儿童未来的学业十分重要,因此美国学者在20世纪晚期掀起了一股开发早期儿童数学课程方案的热潮。本文从课程目标、内容、实施和评价几个方面阐述和比较了美国几种早期数学课程,以期为我国幼儿园数学教育及课程开发能提供一些启示。
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文献信息
篇名 美国几种早期数学课程方案之比较
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 儿童复杂数学 圆形地毯数学 建构课程 先学前数学课程
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-44
页数 5页 分类号 G613.4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王廷琼 甘肃省张掖河西学院教师教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童复杂数学
圆形地毯数学
建构课程
先学前数学课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
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