基于行动研究的高校外语教学团队建设:元认知策略视角

• 作者: 王晓军 陆建茹
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 行动研究 外语教学 教学团队 元认知策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教师教育与发展
• 页码范围: 79-87
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

教学团队建设的策略研究一般多关注认知策略,很少探讨元认知策略.本文将外语教学团队建设置于行动研究视角之下,重点探讨其元认知策略,以确保团队建设的科学性、持续性和有效性.文章提出,教学团队建设应立足“教学”,以教学实践为平台,以教学管理、课程建设和教师科研能力提升为保障.由此,外语教学团队建设的元认知策略是教学管理、课程(体系)管理和教师教研能力提升的元认知策略.