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创设物理情境培养学生思维的主动性
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摘要：
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创设物理情境，培养学生的思维能力
创设情境
拓展
创新
创设数学情境，激发学生思维活动
数学情境
诱发
思维能力
在新时期的物理教学中培养学生的主动性
初中物理
主动性
小组
小先生
生活情境
培养和发展学生学习数学的主动性
数学教学
建构主义学习观
主动性
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
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