运用多种手段让学生参与教学

• 作者: 公晓
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 非认知因素 课堂教学 指导思想 学习过程 智力因素 活动动机 知识结构 自读课文 学习活动
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】实施素质教育的主渠道在课堂,课堂教学中要发挥学生的主体作用,已成为大家的共识。叶圣陶先生曾说过"教是为了不教"。而教师教得怎么样,不能单从教的方面去做出评价,关键要看学生学得如何。我们说,教学方法改革的实质,就是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,使学生的认知因素和非认知因素均能得到正常的健康的发展,这也就是我们教学的指导思想。目前,引导学生积极参与课堂教学已成为教师们共同关心和探讨的热点问题。怎样使学生积极参与到课堂教学中来呢?

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1	公晓		1	0	0.0	0.0