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摘要:
通过采用参观、讲解制片流程,多媒体与传统教学相结合,小讲课,临床病理讨论读书报告会等手段调动学生学习积极性,是提高病理学实习课教学质量的重要手段.
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探讨如何提高护理学专业学生病理学实验课的学习兴趣
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绘图法
PBL
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用多种手段提高病理学实验课的学习兴趣
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理学 实验教学 学习兴趣
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 302-303
页数 2页 分类号 R36|G642
字数 1599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡沛臻 第四军医大学基础部病理学教研室 64 278 9.0 11.0
2 黄杨 第四军医大学基础部病理学教研室 71 558 13.0 19.0
3 李侠 第四军医大学基础部病理学教研室 63 249 8.0 11.0
4 张秀敏 第四军医大学基础部病理学教研室 53 243 8.0 11.0
5 马世荣 第四军医大学基础部病理学教研室 19 118 6.0 9.0
6 石丛艳 第四军医大学基础部病理学教研室 3 6 1.0 2.0
7 付欣 第四军医大学基础部病理学教研室 10 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
实验教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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