小学数学教学中的活动经验积累

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学活动经验 解决数学问题
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

积累数学活动经验是新课标的一个目标,数学活动经验的积累可以是直接的,也可以是间接的.积累数学活动经验可以提高学生的数学素养,创新地解决生活中的问题,体现数学学习的真正价值.随着新课程改革步伐的不断深入,小学数学教学改革日新月异.笔者结合"圆的周长"教学实际,从三个方面论述了小学数学教学活动中的有效积累办法.