关注动态生成 促进理想课堂

• 作者: 丁述华
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版（B）
• 学科: 数学
• 关键词: 动态生成 理想课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: O153.3

摘要

理想的课堂应当是充满人性与智慧，是一种开放、民主、互动、对话的课堂，是一种以学定教、相机生成的课堂，是一种充满激情与生命活力的课堂。因此，在课堂教学中，应充分关注研究材料的动态生成，关注研究材料的现实性与挑战性；应充分关注问题的动态生成，关注问题的情境创设与价值取向；应充分关注解题策略的动态生成，让学生的数学学习活动是一个生动活泼、主动富有个性的过程；应充分关注数学思想的动态生成，关注教材的联系与沟通，关注学习过程的反思。

作者信息

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1	丁述华		1	0	0.0	0.0