论当前教学的伪改革

• 作者: 邱艳萍
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教学 伪改革 真改革
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 圯教育理论
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 字数: 4257字
• 语种: 中文

摘要

当前教学的伪改革重视教学形式而忽视教学内容，重视教学改革的表演性而忽视教学改革的本质性。急功近利的教育体制是导致教学伪改革兴盛的制度原因，下滑的教师人文素养是诱发教育伪改革现状的人事原因。教学伪改革的盛行，对教学目标的实现起到消极的作用，混淆了教学真改革与教学伪改革的界限。要杜绝教学伪改革、走进教育真改革，就要以培养和提升学生的思维力和创造力为目标，转变教学思路，改革教学体制；以培养人文素养为基本前提，提高教师本身的综合能力，夯实教学的根基；以改革教学技能为辅助手段，重视因材施教，达到教学内容与形式的有机统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱艳萍	陕西宝鸡文理学院教育科学与技术系	1	1	1.0	1.0