农村幼儿教师成就动机与继续进修意愿的关系研究

• 作者: 孙逊 韦耀阳
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 农村幼儿教师 成就动机 继续进修意愿
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 2726字
• 语种: 中文

摘要

为探讨农村幼儿教师成就动机与继续进修意愿的关系,为农村幼儿教师继续进修提供参考,本文采用《成就动机量表》和修订的《幼儿教师继续进修意愿问卷》,对187名农村幼儿教师进行了调查.结果发现:农村幼儿教师追求成功动机得分高于避免失败动机,避免失败动机在不同教龄和性质幼儿园的调查对象上存在显著差异;农村幼儿教师成就动机与继续进修意愿存在显著正相关;追求成功因子对继续进修意愿有直接的回归效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦耀阳	湖北师范学院教育科学学院	118	646	11.0	20.0
2	孙逊	湖北师范学院教育科学学院	3	3	1.0	1.0