广量欣赏与精深欣赏的课例分析——浅谈《机器人》一课中欣赏环节设计

• 作者: 乐旭东 李孝瑜
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 广量欣赏 精深欣赏 教学效率 创新思维
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

文章从一堂美术课的欣赏实录进行研讨的。首先具体地对课堂中出现的欣赏图片进行了数据统计．并研究与分析其有效性，从而提出了一些新的设想。通过第二节课的尝试实践，去总结归纳出如何更有效和高效地去利用欣赏图片，能够把一些复杂的分类进行简单归类，并且结合这些图片展开深入的精深欣赏，能让学生举一反三，在短时间更有利于提升教学效率；能够营造出适合学习的氛围；更有利于引发学生创新思维；更有利于引发学生深度思考；更有利于引发学生积极教学互动。在尽量短的时间里，让学生取得更多的收获，达到高效学习美术知识．掌握绘画创作方法，从而让学生更加喜欢上美术课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐旭东	苏州市吴江区菀坪学校小学部	1	0	0.0	0.0
2	李孝瑜	苏州市吴江区菀坪学校小学部	1	0	0.0	0.0