作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问题意识是一种心理状态,这种心理状态可以促使学生具有强烈的“推陈出新”意识,积极思维,不断提出问题和解决问题。营造民主平等的宽松氛围,鼓励学生质疑问难,多方面、多角度地激发学生的问题意识可以开发大脑,创新教育。
推荐文章
如何培养学生的问题意识
提出问题
发现问题
解决问题
提高能力
如何培养学生的问题意识
发现问题
探究性学习
创新意识
新课改下如何培养学生的问题意识
创新能力
创新精神
问题意识
主体性
主动性
合作
数学教学中如何培养学生的问题意识
数学教学
学生
问题意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生的问题意识
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 问题意识 心理状态 学生
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 2654字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺丹平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题意识
心理状态
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
论文1v1指导