“道”，传之以行——小组学习的有效开展初探

• 作者: 周依林
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学习方式 新课程改革 关键词 学生
• 年，卷（期）: zxxdy,（2）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G254.23

摘要

随着新课程改革的深入推进，“关注学生学习方式”成为新课程的关键词，小组学习成为小学品德课的重要学习方式之一。但是，综观目前的课堂，学生在小组学习中的方法、效率和能力都有待提高。对此，笔者试从学生学习的角度谈谈如何有效开展小组学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周依林		1	0	0.0	0.0