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基于儿童立场的活动研究
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摘要：
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基于儿童立场的品德教学设计与教学
儿童立场
品德教学
教学设计
基于儿童视角下的博物馆教育活动研究
儿童视角
博物馆教育
教育活动
童年空间的异化与回归——基于儿童立场的分析
童年
童年空间
成人空间
儿童立场
空间异化
儿童教育
坚持学生立场优化数学教学
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数学教学
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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