语言相似性对语音解码的语际影响——中国日语和德/法语L2学习者学习L3英语单词的差异

• 作者: 孙莉
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语言相似性 语音解码 语际影响 L3词汇学习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 二语习得与外语教学
• 页码范围: 28-35
• 分类号: H319.34
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了语言相似性对L3英语单词语音解码和单词学习的影响.被试为15个中等水平的中国日语学习者和16个中国德/法语L2学习者.他们首先参加了两类英语假词的命名实验(规则和不规则拼写词),然后接受成对联想学习任务和两项回忆任务测试.结果显示,德/法语L2学习者在命名任务中的反应时和准确率均高于日语学习者,他们在回忆任务中的成绩也显著高于日语学习者.这表明二语和三语的语言相似性会影响L3语音解码和单词学习;当L2与L3相似程度较高时,L2语音知识会促进L3的语音解码准确率,进而促进词汇习得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莉	解放军外国语学院英美系	4	67	3.0	4.0