课题抓手：让教育科研成为教师成长动力

• 作者: 张松斌
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 教师成长 动力
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2014,（4）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G717

摘要

教师专业成长离不开“教、学、研”，“研”是教师专业成长的催化剂，课题研究是教师专业成长的助推器。教师只有通过课题研究，才能感受到发现与探究所带来的喜悦与乐趣。中职校以课题研究为抓手，能促进教师形成现代教育理念，提高教育的品位，有效引领教师专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张松斌		12	4	1.0	2.0