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摘要:
在传统教育中,中国语文教育素来都是背诵.让孩子在心灵纯净的童年时期记诵下足够的精神财富,成为他生命成长中的精神能源和人格养料.通过反复的背诵,来体会书中的微言精义.通过大量的背诵磨练,形成一种对古代语言的认知接受模式,从而对语言的理解和运用能力得到极大的飞跃,达到一种不同寻常的高度.熟读背诵并非只是为了阅读的需要,在一定程度上是为了写作.现在的语文教学理论同传统语文教育思想相对照,存在着极大的背离元素.因此,现在亟需借鉴传统语文教育中那些积极的有价值的东西,来解决目前语文教学中存在的一些重要问题.
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文献信息
篇名 高度珍视传统语文教育的价值
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 传统教育 熟读背诵 教材特色 写作意义
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 2355字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕玉俊 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统教育
熟读背诵
教材特色
写作意义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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