唯有“尚简”才有“常态”——“两课”评比、信息化教学大赛向日常教学理性回归的思考

• 作者: 宋永春
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: “两课”评比 信息化教学大赛 常态教学 回归
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

“两课”评比、信息化教学大赛开展三年来．对促进全省职业学校教师的专业成长及教学质量的提高起到了积极的推动作用。随着大赛的实施．一些学校在办学中也出现一些备战大赛与日常教学两张皮的现象。让“两赛”向日常教学理性回归在当前显得尤为必要．而回归的必由之路就是“尚简”。

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1	宋永春		5	0	0.0	0.0