病例讨论＋教学模型模式在妇科技能培训中的应用

• 作者: 丁岩 卿松 李晓红
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 妇科学 技能培训 病例讨论 仿真模型
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969./J.ISSN.1004-6763.2014.07.037

摘要

为了缓解妇科技能培训中的医患矛盾，提高学生的技能操作水平，采用病例讨论＋教学模型模式对学生进行技能培训，病例讨论使学生模拟真实的医疗接诊过程，将自己作为住院医师来进行临床诊疗，仿真教学模型使学生获得与真实操作相似的感受并可反复充分地进行操作练习，取得了很好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁岩	新疆医科大学第一附属医院妇科	153	768	13.0	19.0
2	卿松	新疆医科大学第一附属医院病理科	26	96	6.0	8.0
3	李晓红	新疆医科大学第一附属医院妇科	47	169	7.0	11.0