对小学语文课程实施的再思考

• 作者: 高本大
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 语文 小学 教材内容
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

随着小学语文课程改革的逐步推进，已在一线从教35年的我，常会对“小语”课程做一些再思考，并有新的认知和感悟。从早先比较机械、简单的角度看，“课程”仅具空泛意义。唯外显与物化的教材，以及通过教法将教材内容传达给学生，才是教学的具体存在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高本大		18	1	1.0	1.0