大班幼儿身体生长观念的个案研究

• 作者: 石建伟
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 大班幼儿 身体生长观念 个案研究
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 字数: 6083字
• 语种: 中文

摘要

大班幼儿认为身体的生长就是身高、相貌、体能、权利、称呼等的变化;生长具有普遍性、过程性、自然性、不可逆性和顶点等特点;人的生长需要运动、营养和听话.对于身体的生长他们抱有渴望和害怕两种态度.幼儿关于身体生长的观念具有表象性、经验性、文化性和模糊的因果联系等特点.从幼儿的这种观念出发,幼儿园的课程应该尊重幼儿的观念;教学活动要引导幼儿接纳不同想法,并学会论证自己的观点;幼儿需要拥有自己的权利;要给儿童文化一个自由的生长空间.