中学物理课堂教学中促进学生有效学习的策略及途径

• 作者: 路文柱
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 课堂教学 促进 有效学习 策略 途径
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

有效学习既是一种理念,更是一种策略。物理课堂教学中促进学生有效学习就要从教学的实际出发,顺应学生的学情、讲究实效,正确处理好教、学、练的关系,灵活运用各种教学策略和手段,采用科学的教学方法,全面有效的提高课堂效率。可从教师的有效备课、有效指导、有效管理等方面全方位提高物理课堂教学中学生学习的有效性,进而提高物理教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路文柱		18	5	1.0	1.0