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贯穿课堂始终的情境教学模式探索
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摘要：
情境教学可以培养学生的学习兴趣，能够让课堂变得生动，让学生变得主动，帮助学生找到掌握信息技术学习的捷径，从而收到事半功倍的教学效果。
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信息技术
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期刊影响力
中小学电教：下
主办单位：
吉林省电化教育馆
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
开本：
出版地：
长春市二道区金川街85号
邮发代号：
12-185
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17168
总下载数（次）
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