从我国学前儿童德育问题再谈洛克德育思想

• 作者: 吕园 曾彬
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 德行培养 洛充 德育思想
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 33-34,177
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5328字
• 语种: 中文

摘要

洛克倡导教育对人的作用,提出了对儿童进行德、智、体等全面的教育,其中他非常重视德育.洛克主张尽早对儿童进行德育,在实践中培养儿童的道德,学前儿童德行培养的内容包括羞耻心、是非观、礼仪以及分享行为的养成等方面.教育者应采用榜样、说服、奖励以及惩罚等方法施教.在当今转型社会中,学前儿童德育受忽视的情况下,洛克的德育思想无疑具有重要的启示和借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾彬	西华师范大学教育学院	97	338	9.0	16.0
2	吕园	西华师范大学教育学院	7	10	2.0	2.0