关联等级视角下的学校领导研究前沿理论探索

• 作者: 刘春 杨小微
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校领导 研究前沿 相关分析 关联等级 共词分析
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 学校领导与学校教育改革发展研究
• 页码范围: 11-20
• 页数: 10页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

学校领导研究前沿领域存在着学科知识交叉碰撞的情形,基于双变量的相关分析,对SSCI中的学校领导研究相关文献进行分析,可以探索该领域的理论研究发展动向,有助于深入思考学校领导理论的实践影响力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小微	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	174	406	13.0	18.0
2	刘春	大连大学高等教育科学研究所	35	101	6.0	9.0