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摘要:
近30年来,美国产业-大学合作研究中心(I/UCRC)通过积极引入产业界资源获得了持续发展,并逐渐成为美国产学合作的最佳实践之一.本文基于对多个I/UCRC中心负责人的实地访谈,发现其在筛选培育、组织管理、资金资助模式等方面具有典型特征,同时NSF的有效协同作用不容忽视.I/UCRC的运行模式对教育部正在积极推进的“2011计划”具有重要参考价值,“协同创新中心”建设可从加强顶层设计、吸引产业界参与和注重项目评估等方面加强体制机制建设.
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文献信息
篇名 美国的协同创新中心发展模式探析——I/UCRC的经验与启示
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 产业-大学合作研究中心 产学合作 协同创新
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 外国高等教育研究
研究方向 页码范围 153-158
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹晓东 81 842 18.0 28.0
2 吴伟 78 382 10.0 16.0
3 范惠明 5 17 2.0 4.0
4 Gao Shuyu 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
产业-大学合作研究中心
产学合作
协同创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
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