巧用电教媒体打造高效语文课堂

• 作者: 陆海霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 电教媒体 语文课堂 巧用 教育改革 年龄特征 认知规律 学生年龄 知识储备
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

沐教育改革的春风，浴电教媒体的春雨，当今的语文课堂更生动了。电教媒体符合小学生的认知规律和年龄特征，弥补了小学生年龄小、阅历少、知识储备有限等问题，为语文课堂注入了新的活力。“好雨知时节，当春乃发生。”雨知时节，适时发生，才是好雨。语文学科有自己的特点，学生可以通过朗读、想象、感悟等多种手段理解课文，教师要新旧教学方法并用，适时适度运用电教媒体，使电教媒体更好地为语文教学服务。

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