分解串连教学法在心肺复苏培训中的效果分析

• 作者: 黄洁群 黄琼
• 来源期刊: 内科
• 学科: 医学
• 关键词: 分解 串连 教学法 培训 心肺复苏
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 管理·教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: R472.2
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨模拟现场分解、串连教学法在心肺复苏培训中的运用效果.方法 回顾性分析我院2012至2013年对1 202名护士进行心肺复苏培训工作的效果.其中以2013年接受培训的学员作为实验组,采取分解-串连-自行练习-纠错-考试考核-提问问题的方法培训2010版心肺复苏.再以2012年接受培训的学员作为对照组,采取传统方法进行培训.比较分析两组学员的CPR流程掌握情况、考试时情绪紧张度、重点环节掌握情况、考试排斥度等.结果 两组学员CPR流程标准的掌握、考试时情绪紧张度、重点环节掌握、考试排斥度等比较差异有统计学意义,实验组优于对照组,P＜0.05.结论 现场分解-串连-自行练习-纠错-考试考核-提问问题的教学方法在心肺复苏操作培训中体现了教、学益彰,效果满意,值得在心肺复苏以及其他护理操作培训中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琼		1	1	1.0	1.0
2	黄洁群		1	1	1.0	1.0