基于微信的PBL教学法在心肺复苏技能培训中的的应用

• 作者: 徐波 茅玲 陈慧 陈莹
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 心肺复苏术 PBL 微信 问卷星 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 383
• 页数: 1页
• 字数: 920字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨基于微信的PBL教学法在急诊科护理实习生心肺复苏技能培训中的应用效果.方法:将2018年1月至12月急诊科60名实习护生分为对照组和观察组.对照组采取课堂讲解、示教、课后练习带教;观察组采用基于微信的PBL教学法进行临床带教,分析两组的理论和操作考核成绩,对教师教学水平及能力进行评价.结果:观察组理论、技能考核成绩、教师教学水平与能力评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于微信平台的PBL教学方法,提高了护理实习生学习的积极性;促进了教师教学能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		4	2	1.0	1.0
2	徐波		4	5	1.0	1.0
3	陈莹		5	33	3.0	5.0
4	茅玲		2	1	1.0	1.0