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论特殊教育教师专业化发展
特殊教育
教师专业化
培训制度
小学英语教师专业发展中的文化归位
小学英语教师
专业发展
文化归位
论特殊教育教师专业化发展
特殊教育
教师专业化
培训制度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论教师专业发展中的教育叙事研究
来源期刊 中国电力教育:企业版 学科 教育
关键词 教育叙事 专业发展 途径
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华 天水师范学院教育学院 11 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育叙事
专业发展
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育:企业版
月刊
1007-0079
CN 11-3776/G4
北京昌平朱辛庄华北电力大学8号信箱
出版文献量(篇)
7720
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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