孕妇学校课程设计及培训模式的研究

• 作者: 陈坤荣
• 来源期刊: 实用医院临床杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 孕妇学校 培训模式 健康教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 临床研究与实践
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: R714.1|G479
• 字数: 3404字
• 语种: 中文

摘要

探索建立一套规范、有效、实用、先进的新型孕妇学校培训模式,指导本地区孕妇学校建设,提高孕期健康教育水平,保障母婴健康.以参加传统孕妇学校培训的孕产妇为对照组(200例),参加改进后孕妇学校培训的孕产妇为观察组(200例),调查比较改进培训模式前后孕产妇各项指标的情况变化.观察组孕产妇对培训模式总体评价、孕产期保健知识掌握情况、母婴护理操作技能、自然分娩率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).常规教育模式及课程内容难以满足孕妇个性化需求,通过改进完善课程内容,采用新型互动式教学模式,能较好地满足孕妇的需求,保障母婴健康,为孕妇学校发展提供了新的途经和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈坤荣	重庆市璧山县妇幼保健院妇产科	5	86	4.0	5.0