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《儿童早期游戏规划》评介
《儿童早期游戏规划》评介
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摘要：
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从“Play”到“Play”——由儿童假装游戏看儿童的戏剧天性
儿童
游戏
戏剧
游戏是儿童的“良师益友”
游戏
教育功能
良好品质
轻度智障儿童的支持性游戏研究
特殊需要儿童
轻度智障儿童
幼儿游戏
支持性游戏
学前儿童社会偏好对游戏行为的影响
学前儿童
社会偏好
游戏行为
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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