新课改背景下中小学音乐教师应具备的基本能力

• 作者: 曹荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 新课改 音乐教师 基本能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)对音乐课程的性质作了新的规定,从原来的“促进德智体面发展”转变为强调音乐的审美教育功能,以培养学生具备一定的音乐审美观念,一定的音乐审美能力为教育目标,目标投向对“人”的塑造.中小学音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授,而是表现在启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上.《标准》对教师提出了更高更广的要求,教师除了具备专业方面的能力外还应具备非专业方面的能力才能胜任音乐教学.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹荣		2	0	0.0	0.0