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美国写作教学怎样使用教材
美国写作教学怎样使用教材
作者:
王爱娣
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使用教材
写作教学
美国
母语教学
课程标准
课程资源
考试评价
课堂教学
摘要:
美国母语教学尤其是写作教学非常重视对教材的使用。本文所说的教材是指广义上的概念,既包括教科书,也包括课程标准,以及指导课堂教学及考试评价的工具等课程资源。下文拟从两个方面具体阐述美国写作教学使用教材的情况。
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篇名
美国写作教学怎样使用教材
来源期刊
江苏教育:小学教学
学科
教育
关键词
使用教材
写作教学
美国
母语教学
课程标准
课程资源
考试评价
课堂教学
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17-18
页数
2页
分类号
G423
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
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王爱娣
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4.0
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写作教学
美国
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课堂教学
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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