“钝感”理念在思想品德教学中的运用

• 作者: 王佩瑜 郑乐安
• 来源期刊: 中学政治教学参考：中旬
• 学科: 工学
• 关键词: 教学情境 钝感 思想品德 教学方法 教学策略 教学理念
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: TQ560.72

摘要

“钝感力”一词是由日本作家渡边淳一提出的，意为“迟钝的力量”。生活中的钝感力，是一种隐忍、包容、专注的处事风格。若将这种钝感理念运用于课堂，教师有时需要“隐身”，需要“放下架子”，依据教学情境、教学事件，适时调整教学方法，改变教学策略，从而把学生的成长和发展最大限度地凸显出来，让他们经历知识的建构、能力的培养、情感的体验，从另一种方式来诠释以学定教的教学理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佩瑜		1	0	0.0	0.0
2	郑乐安		3	0	0.0	0.0