文理交融的“计算机组成原理”课程教材建设

• 作者: 李东 鲜宁
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机组成原理 教材 文理交融 人文素养 高等教育
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5533字
• 语种: 中文

摘要

本文根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对“促进文理交融”的要求，分析了“文理交融”的内涵，介绍了《大学计算机组成原理教程》教材促进文理交融的五种途径：介绍前辈科学工作者的事迹与成果，培养学生追求卓越、奋发进取的雄心；全面介绍不同的技术流派，培养学生的科学精神和批判思维；热情介绍学科造福人类、改善生活的成果，培养学生的人文情怀；客观介绍国外对我国进行技术封锁的严酷现实，培养学生服务国家的爱国理念；深入剖析学科知识的本质，展示科学研究的内在美，培养学生的“爱美之心”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东		109	975	16.0	27.0
2	鲜宁		7	16	2.0	3.0