PBL在中医内科学教学实践中的应用

• 作者: 孔维萍 张英泽 徐愿 李宝钦 杨舒 王建明 阎小萍 陶庆文
• 来源期刊: 国际中医中药杂志
• 关键词: PBL 中医内科学 教学法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 833-835
• 页数: 3页
• 字数: 2626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4246.2014.09.018

摘要

目的：探讨以问题为基础的教学法（problem-based learning，PBL）在中医内科学教学中的应用效果。方法将北京中医药大学中西医结合专业C班学生58人，随机分为研究组和对照组各29人，分别采用PBL教案和传统教学法完成2次中医内科学课程授课，完成116人次问卷。采用问卷调查与个别访谈相结合的方式评估两组教学质量并进行比较。结果 PBL教学法在在活跃课堂气氛、拓宽知识面、提高团队协作能力三个方面明显优于传统教学法（χ2分别为7.16、4.07、4.09，P＜0.05）。结论 PBL教学法在中医内科学教学中具有优于传统教学法的优势，可提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎小萍	中日友好医院中医风湿科	140	1258	19.0	26.0
2	王建明	中日友好医院中医风湿科	33	351	11.0	18.0
3	陶庆文	中日友好医院中医风湿科	64	498	14.0	18.0
4	孔维萍	中日友好医院中医风湿科	36	426	13.0	19.0
5	徐愿	中日友好医院中医风湿科	37	316	10.0	17.0
6	张英泽	中日友好医院中医风湿科	34	273	10.0	15.0
7	杨舒	中日友好医院中医风湿科	8	39	3.0	6.0
8	李宝钦	中日友好医院教育处	3	21	2.0	3.0