小学作文教学的六个“小策略”

• 作者: 李波
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 作文教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3285字
• 语种: 中文

摘要

有道是：方法是过河的桥和船。小学作文教学亦是如此。本文笔者从切身教学体验出发，提出了六个小学作文切实可行的“小策略”：（1）作文与阅读相结合；（2）作文与活动相结合；（3）作文与古诗改写相结合；（4）作文与观察日记相结合；（5）作文与读书笔记相结合；（6）作文与名言、警句相结合。