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摘要:
目的:分析听障儿童双字调中三声的发音情况,探讨其发音的难度层次,为听障儿童三声的发音训练提供参考依据。方法以8种双字调中三声的组合为基础,测试120名3~5岁听障儿童的三声发音情况。结果听障儿童双字调中三声不同组合形式的发音难度差异有显著统计学意义(P<0.01),从易到难依次为3-1和3-4组合;3-2、3-3(前)和3-3(后)组合;2-3、1-3和4-3组合。结论听障儿童双字调三声的发音难度可划分为3个层次,在训练时应遵循难度层次依次进行,以提高康复效率。
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文献信息
篇名 听障儿童双字调三声发音的难度分析
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 听障儿童 双字调 三声
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 专栏--听力重建 启聪行动
研究方向 页码范围 237-240
页数 4页 分类号
字数 3201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙喜斌 124 1176 17.0 30.0
2 张芳 19 97 5.0 9.0
3 曲春燕 21 51 4.0 6.0
4 黄露 9 12 2.0 3.0
5 晁欣 9 55 3.0 7.0
6 史泱 7 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
听障儿童
双字调
三声
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
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6329
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