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摘要:
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互文性理论指导下的大学英语阅读教学
互文性理论
大学英语阅读教学
文言文阅读教学的问题与对策研究
高中
文言文阅读教学
问题
解决策略
立足高三,让阅读教学与写作教学互促互进
阅读教学
写作教学
现状
互动互进
运用群文阅读理念,建构高效阅读教学
小学教育
小学语文
阅读教学
群文阅读理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互文性阅读教学的辨析与正解
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号
字数 3377字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 湖南师范大学文学院 50 57 4.0 5.0
2 刘思思 湖南师范大学文学院 6 7 2.0 2.0
传播情况
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中学语文(上旬·教学大参考)
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