以问题驱动化生类专业高等数学课程教学

• 作者: 刘春梅
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 问题驱动 高等数学 化生类专业 数学教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: O13
• 字数: 4535字
• 语种: 中文

摘要

问题驱动原理是大学数学课程教学所应遵循的重要教学原则之一。文章首先结合化生类专业特点，指出了以问题驱动化生类专业高等数学课程教学的意义；其次阐述了实施问题驱动教学过程的六个阶段；最后给出了一个关于一元函数的极值与最值的教学实施案例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春梅	湖南科技学院数学与计算科学系	9	6	2.0	2.0